Organisation du savoir et médiation documentaire : exemple du traitement des périodiques d’histoire dans deux bibliothèques universitaires

Abstract

La mise en ligne des ressources électroniques tend à se multiplier au sein des institutions et de leurs bibliothèques et bouleverse à la fois les pratiques professionnelles de traitement de l’information et les usages traditionnels. L’exemple du traitement documentaire des périodiques, dans leur forme papier comme dans leur forme numérique, est intéressant même s’il semble ne pas être uniformisé. En effet les pratiques professionnelles de mise à disposition de ces supports de diffusion d’information spécifique apparaissent différentes selon les dispositifs observés. Ici, deux espaces documentaires distincts, la bibliothèque de l’Ecole Nationale de Formation Agronomique et la Bibliothèque d’histoire de Toulouse Le Mirail, ont été questionnés à travers l’analyse de l’offre de périodiques d’histoire proposée aux usagers. Cette première étude a permis d’approcher les pratiques professionnelles des documentalistes, dans leur rôle de médiation des périodiques quel que soit leur format.